domingo, 25 de junio de 2017

Y colorín,colorado... el curso de 3 años, ha terminado.


En septiembre de 2016, comenzamos la aventura de aprender a aprender..

En el mes de septiembre, llegamos por primera vez a un cole nuevo, con amigos que no conocíamos y con una profe que nunca habíamos visto.

Poco a poco, nos fuimos relacionando y conociendo los espacios y rincones del colegio. 
Fuimos adquiriendo normas, hábitos y rutinas para darnos , poco a poco seguridad y confianza, hasta dominar los espacios desconocidos y hacerlos nuestros.
La Asamblea, me permitía expresar mis sentimientos y emociones y me ayudaba a no tener miedo y a descubrir cómo estaba en ese momento, lo exteriorizaba de forma natural  y buscaba la solución si estaba enfadado... o si mi amigo estaba  triste.
Al principio, se me escapaba el pis, pero enseguida, comencé a controlar esfínteres , ya voy al baño solamente, cuando necesito ir , también, a limpiarme la nariz y coger  el pañuelo yo solo/a, a lavarme las manos y  secar , sin que nadie me lo repita...
Comencé a realizar actividades poco a poco y a ir adquiriendo destrezas y habilidades motrices, también a entender consignas y órdenes que eran necesarias para poder atender y entender. Y aquí sí que aprendió el Lobo de Caperucita para qué sirven las orejas...
Me inicié en los desplazamientos y saltos, carreras, equilibrio, recorridos, laberintos, etc. Al principio, me daba un poco de miedo pero luego, mira lo qué hago... 


Es muy fácil, ayúdame y practica conmigo. Haz clic para verlo.

                   Adquisición de fuerza motriz


Discrimino espacios donde viven las vocales  y números 1,2 y 3
También puedes ir a al parque de las TIC:
¿Juegas conmigo?



Clasifico por colores, formas, diferentes e iguales, y realizo recorridos siguiendo el color que me indican. Pinto macarrones o plumas de colores y los clasifico y puedo hace collares siguiendo una serie de dos elementos y si me atrevo, las hago de tres colores ( azul, amarillo y verde/ azul, amarillo y verde...) Hasta que componga un precioso collar para mamá.
Relaciono número con cantidad 1,2 ,3 y 4
                 Repaso de nuevo con Papelillos, haciendo clic en la imagen:


Hay diversas formas de aprender jugando
¡ Una buena idea! María, trajo de casa este dibujo cosido a mano. Es ideal para adquirir destreza motriz y favorece la pinza de forma asombrosa.
         
Discrimino mi nombre y también le dibujo de diferentes colores. Si no me sale muy bien, le borro y lo vuelvo a intentar.  Y cuando me salga " requetebién", puede ponerse ya en mi habitación para cuando esté durmiendo, no me molesten...chusss..... 
 Haz clic aquí
También puedo jugar con las TIC:
                     
Puedo repasar de forma divertida y creando ideas...
Por ejemplo, formas, letras y números  con esponjas, plasmar en el suelo y jugar con los pies descalzos.... Un dado me dirá dónde tengo que pisar...Puedo hacer grafomotricidad en el suelo, en la arena de la playa o en una bandeja con sal...


                   
No me tengo que olvidar de la dirección de las grafías
cuando las represente.
¿ Cuántos dedos tiene el número ?  A ver...
                              
Ahoa, enséñame...¿Cuántos dedos tiene el número 2?
¿ Cuántos dedos tiene el número 3 ?
Practica y juega a ver si adivinas cuántos dedos tiene el número...

Los adultos tenemos que provocar en los niños/as, situaciones que favorezcan la creatividad y potencien su imaginación.
                Practico recortando con tijeras:
Ya me he iniciado en el recortado con tijeras siguiendo un trazo, también favorece la coordinación oculomanual. Haz clic aquí

Primero ,sigo el camino con el dedo...
 y después realizo el trazo con lápiz  y lo repaso con "rotus "de colores y verás qué bonito queda:
Realizo preescritura: practicando cenefas, se agilizan los movimientos, curvos, quebrados, circulares, etc.
Estos mismos trazos, se pueden recortar con las tijeras, de esta manera, seguiremos insistiendo en esquemas gráficos preescritores.
                 
Repaso y recorto:                            


Creo a mis propios personajes y les puedo dar voz, inventándome una historia o cuento...


Colorea y recorta muy despacio ...Esta vez, las tijeras están situadas para favorecer el recortado de los zurdos. Para diestros, las tijeras estarán situadas a su derecha.
Si te queda muy bonito, se lo puedes regalar a alguien de quien estés enamorado/a   en ese momento.


Ay, el Lobo tiene que repasar TODAS las entradas del blog  porque sólo se le da bien ... ¡para comerte mejor!
Ayúdale a repasar contigo


sábado, 17 de junio de 2017

El Lobito de colores quiere ser del color de los cuentos


                              
      El color de los cuentos es mágico




 


 El poder de los cuentos
Si haces clic en la imagen verás la magia de los cuentos...

 Los alumnos han contado el cuento que traía Lúa de sus casas.

Y hacían sus animaciones a la lectura 
              Se atrevían a dar vida a los personajes...
Y motivados porr las familias, realizaban la actividad de animación...
                         
        El cuento, siempre, tiene carácter integrador:
La magia de la amistad
              
El Proyecto " Érase una vez el cuento..." ha resultado una actividad   muy gratificante y participativa, donde se han podido trabajar todos los contenidos programados para el Tercer Trimestre.

Una vez mas, gracias a las familias por apoyar esta iniciativa 
                                 

                   

                  FESTIVAL FIN DE CURSO

                          

Vestusrio Fiesta Fin de curso
                                                   
Para facilitar una mejor visibilidad para el Festival Fin de curso

domingo, 11 de junio de 2017

Feliz día de Sta. Mª Rosa Molas

Hoy celebramos Sta. Mª Rosa Molas, fundadora de la Congregación de las Hnas. de Ntra. Sra. de la Consolación.
¡¡ HOY ES FIESTA EN NUESTRO COLEGIO!!
Se llama Mª Rosa Molas... y quiere mucho a los niños, como tú y como yo.

Un año mas, celebramos con alegría y con cariño el día de la Madre, Sta. Mª Rosa Molas. Es un día de fiesta para todos los alumnos de nuestro cole. Hoy la protagonista es ella y toda su obra.

Hoy nos gustaría celebrar su cumpleaños de forma solidaria, acercándonos a los mas necesitados a través de nuestra  ONG´D Delwende que lleva estando al servicio de la vida, hace ya 20 años.

Hoy ,queremos ser solidarios con los cinco sentidos y compartir una vez mas, la comida solidaria, que parte de la generosidad anónima, generadora y transmisora de los valores evangélicos que impulsó Mª Rosa Molas y que,  de generación en generación, marcarán ese sello de identidad " Made in Consolación"
        

                           Proyecto de AMOR
20 años  aprendiendo y transmitiendo los valores de la solidaridad

¡¡GRACIAS!!
Por un mundo mas humano y un futuro para todos
¡¡Delwende!!


100% Solidarios
       
                    


jueves, 25 de mayo de 2017

Un , dos, tres, repasamos otra vez.


Ya está finalizando el curso y el Lobo de Caperucita parece que ya va aprendiendo...
Hemos aprendido a pescar peces muy sabrosos...de sabor a VOCALES / A; E,  I, O, U / y a números 1,2 y 3...las formas: Círculo, cuadrado y triángulo. 
¡Socorrooooo que me pica la medusa!

 Repasa conmigo haciendo clic aquí.
¡Juega conmigo! Haz clic encima de la imagen y repasa los conceptos.

Después, es necesario pasar al soporte papel y realizar las grafías con  lápiz  que es donde se afianza el trazo. Y si queremos, decoramos al gusto para trabajar destrezas que se van perfeccionando en la medida que las voy realizando:

  Practicando todos los días un poco, se adquiere hábito y fuerza motríz. Repaso con el dedo y compruebo  muchas veces el recorrido y me aseguro de la dirección  correcta.            
Mira qué bien me sale ya mi nombre... y las grafías de los números...Es que entreno todos los días y cada día , me sale mejor.
Siempre lo tengo que hacer con lápiz y si no me sale bien, lo borro y vuelvo a intentarlo sin enfadarme y...
¡Otra vez!  
Lúa nos dice quepara conseguir algo, es necesario esforzarse.
               ¡ Hola, soy Lúa!   


¿Me invitas a ir a tu casa?

Lúa, nos está trayendo de cada una de nuestras casas, un cuento .Le echo en su mochila  y le presento a mis amigos en clase. Soy un/a contador/a de cuentos y me siento importante...

Una alumna de la clase, contó también "El Pollo Pepe"

                          
A lo largo del curso, el eje motivador de nuestra clase ha sido el cuento y concretamente "Caperucita Roja y el Lobo"

Ha presidido nuestros rincones mas importantes e incluso, nuestros personajes han aprendido inglés con nosotros. Nuestros equipos de trabajo, también llevaban el distintivo de "lobitos buenos" (azules, verdes y naranjas)
También, nuestra caja de""El Lobito de colores" Nos han enseñado, a lo largo del curso, a ir identificando nuestras emociones y de qué color eran las mías y las de mis amigos. Al principio, nuestro lobito estaba un poco liado pero, según   iba conociendo a mis amigos y descubriendo los espacios de mi cole, el color, cambiaba radicalmente y ahora, casi siempre, estoy de color..............................

Y...  ahí está, nuestra abuelita de Caperucita Roja, controlándolo todo....Ella, también sabe de qué color estoy. Está atenta cuando vamos al baño y si me lavo las manos o no, también escucha cuando  hablamos en tono mas alto de lo normal; si algún niño o niña llora porque tiene una dificultad, siempre se entera... Ah, y si no se toman los niños de la clase todo el desayuno, les vigila  desde su balcón muy atenta...Así que, no lo puedes tirar a la papelera ¿eh?
 La abuelita está atenta  y le encantan  los cuentos que contamos
                                         
Todos los cuentos nos enseñan y disfrutamos aprendiendo con ellos.  ¡Me encanta ser cuentacuentos!
   
Caperucita Roja nos visitó y contó su cuento. Si haces clic aquí, verás el cuento y conocerás a los animales de la granja de Caperucita.
También todos los personajes de guiñol del cuento de Caperucita Roja, representaron el cuento en nuestro teatro de la clase
Los tres cerditos y el Lobo volvieron a aparecer . En esta ocasión portaban sus personajes en las faldas de mamá cerdita y el lobo ¿dónde  estaba? Haz clic y verás otra versión del cuento.

También nos caracterizamos del personaje del cuento 

Y..puesta en escena:
Los tres cerditos están buscando la solución para que el Lobo no pueda entrar en sus casas.

Ahí está el Lobito en escena...      

  El Zampabolas

Relacionamos número con la cantidad que representa

El lobo está un poco despistado y no sabe ni el número 1, por eso, vamos a jugar con él al ZAMPABOLAS y  le ayudamos a contar a ver si sabe cuántos son los 3 cerditos  (1, 2 y 3 )

                  
Y...Colorín, colorete... si quieres aprender...
            ¡¡ fabrícate este juguete !!