Érase una vez la clase de 3 años
A de Ed. Infantil...
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Esta es la puerta de mi clase de cuento y...
¡¡te invito a pasar!!
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Estamos creando rincones de juego:
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| Aquí juego a ser adulto e imito conversaciones y comparto con mis amigos... |
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| Imito e invento personajes... |
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Ya pertenezco a un grupo de trabajo: Nos llamamos "los lobitos de colores"
Cada equipo tiene un color. Yo soy de color....
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Lua es nuestra mascota. Haz clic encima de la imagen y descubre quien soy
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RUTINAS
Ya nos hemos iniciado en las rutinas como puros aprendizajes diarios y que contribuyen, necesariamente, a la mejora de nuestra capacidad cognitiva. Se trata de procesos que el alumno debe aprender en el aula y la familia, deberá tenerlo en cuenta para establecer unas rutinas en casa también y que, a buen seguro, contribuirán al desarrollo psicológico de su hijo/a.
Ahora bien, como todo aprendizaje y más, tratándose de niños y niñas de tres años, resultará necesario, fijar unas pautas metodológicas que contribuyan a organizar y sistematizar estos aprendizajes adecuadamente, siguiendo siempre el mismo orden en las actividades, mencionando claramente y con cierta frecuencia por parte del adulto, el nombre de la rutina a trabajar. Por ejemplo, si todos los días realizamos estas actividades a la misma hora y las ejecutan de forma autónoma: - Ponerse en fila ,saludar, colgar su saquito, ir al baño atendiendo a las consignas dadas, sentarse en la Asamblea, localizar su sitio, etc, conseguirán el objetivo propuesto: El de ser autónomos porque son ellos, los protagonistas de su propio aprendizaje.
Así pues, estamos siguiendo los mismos esquemas de trabajo y estableciendo el mismo ritual en sus actividades para que les proporcione en todo momento seguridad y autonomía personal y hacerles partícipes de la vida cotidiana y vayan resolviendo las situaciones nuevas que se les vaya ofreciendo.
¡Mami, ya no quiero ser bebé!
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PSICOMOTRICIDAD FINA
El desarrollo de las habilidades de psicomotricidad
fina son decisivas para el niño. Sus logros en
este campo , abren la puerta a la experimentación y al aprendizaje sobre su
entorno y, como consecuencia, la psicomotricidad fina juega un papel
fundamental en el desarrollo de la inteligencia.
Por eso, estimulamos diariamente la psicomotricidad
fina para favorecer la pinza, la independencia de los dedos, la fuerza motriz,
tonicidad, prehensión, etc.
En casa también podemos
ejercitar de forma sencilla y divertida:
