Bienvend@s al blog de AULA DE INFANTIL DE LOS ALUMNOS de Rosario. Este blog pretende ser una ventana exterior de nuestra clase, que compartiremos con todos vosotros, para que vayamos descubriendo juntos a qué sabe el aprendizaje. Se impulsará a través de los diferentes recursos y actividades motivadoras...
¡Gracias por asomarte!
Ya estamos en el Segundo Trimestre. A lo largo de la semana, hemos recuperado las rutinas y buenos hábitos que ya habíamos adquirido en el Trimestre anterior.
Estamos en Invierno y se ha presentado la /I/ mayúscula. La estamos reconociendo y discriminando. Primero, visualmente y mas tarde, auditivamente, que será mas complicado, pero poco a poco y a través de dinámicas divertidas, lo iremos consiguiendo. Y ahora, juega conmigo:
Jugamos a discriminar la / I / mayúscula.
Trabajamos el esquema corporal por parejas (médico y paciente) Discriminación visual del número 1, el fonema / I /, formas:cuadrado, círculo y triángulo
Bailamos con la / I /, el número 1 y el círculo, cuadrado y triángulo, según la orden dada, ejercitando la atención visual y auditiva, al ritmo de la música. Nos detenemos, cuando esta deja de sonar.
Estamos reforzando las dinámicas de grafomotricidad y poco a poco, recuperando el gusto por realizar las tareas que exigen un poco de esfuerzo: trazos, coloreado, picado...
Nos estamos iniciando en la técnica del
picado con punzón para favorecer la fuerza motriz, tonicidad, prehensión, mecanizando la pinza...
Al ritmo de esta canción...
Practico trazos
Y ahora....la / I /
Sigo la dirección y escribo la / I / así de bien...Primero con el dedo y después con el lápíz...y ahora, lo repaso con el rotu.
Sigo practicando para que me salga mejor.
Y ahora...primero con lápiz y después, con rotu de colores...
Y ahora....la / I /
